Всё начинается с любви к себе! Пишу о том, как найти себя, своё призвание, повысить самооценку, полюбить себя.
Интересно... как иногда давно известные вещи вдруг поворачиваются новыми сторонами...
Эрик Берн в своей книге «Люди, которые играют в игры. Игры, в которые играют люди» описал три состояния:
Ребенок
Родитель
Взрослый
Каждый из нас может быть в любом из этих состояний в зависимости от ситуации.
Человек в состоянии ребенка находится под влиянием эмоций и чувств, действует исходя из собственных желаний, а не разумных доводов (по принципу "Если нельзя, но очень хочется, то можно").
В состоянии родителя – опирается на свод общепринятых правил и законов общества, от которых ни на шаг не отступает ("перебивать нехорошо", "обещать и не выполнять некрасиво" и т.д...
В состоянии взрослого человек ориентируется на знания, полученные из личного опыта, отвечает за свои поступки, способен к самоанализу и самокритике ("во вчерашнем споре я вел себя некрасиво").
Если встречаются два ребенка – получается игра.
Если родитель и ребенок – родитель воспитывает ребенка или опекает его…
Два взрослых могут сотрудничать. Решать вопросы.
Взаимодействия ребенок и взрослый не бывает.
Также как и взрослый и родитель.
Либо диалога не получится, либо один из участников переключится в другое состояние.
Говорят: относитесь к людям так, как хотите, чтобы относились к вам. Это так… но не совсем )
Часто мы действительно показываем то, что хотим в отношении себя… например, заботу.
Для меня наиболее привычна и характерна роль родителя. Возможно, потому что я – старшая сестра. С трех лет )))
Возможно, потому что эта роль дает мне ощущение безопасности. В этой роли мне не страшно взаимодействовать с людьми. Я сильная. Я сама. Я все могу. Не только для себя, но и для других.
И ко мне, соответственно, «тянутся» те, кому привычна роль ребенка.
А потом я узнаю людей…и начинаю им доверять.
И тогда… «включается» ребенок. Который ждет родительской заботы. Но напротив меня тоже ребенок, для которого я только что была родителем. И редко кто переключается в родителя для меня… Я – ребенок. Передо мной – ребенок. Что делают дети? Играют. При том игры у детей бывают достаточно жестокими… мальчики дергают девочку (меня) за косички… да и девочки тоже бывают хороши.
Если хочется заботы, показывать окружающим нужно ребенка. Но ведь страшно…
А если самой показывать заботу… окружающим в голову не приходит, что это именно то, что нужно мне…
Эрик Берн в своей книге «Люди, которые играют в игры. Игры, в которые играют люди» описал три состояния:
Ребенок
Родитель
Взрослый
Каждый из нас может быть в любом из этих состояний в зависимости от ситуации.
Человек в состоянии ребенка находится под влиянием эмоций и чувств, действует исходя из собственных желаний, а не разумных доводов (по принципу "Если нельзя, но очень хочется, то можно").
В состоянии родителя – опирается на свод общепринятых правил и законов общества, от которых ни на шаг не отступает ("перебивать нехорошо", "обещать и не выполнять некрасиво" и т.д...
В состоянии взрослого человек ориентируется на знания, полученные из личного опыта, отвечает за свои поступки, способен к самоанализу и самокритике ("во вчерашнем споре я вел себя некрасиво").
Если встречаются два ребенка – получается игра.
Если родитель и ребенок – родитель воспитывает ребенка или опекает его…
Два взрослых могут сотрудничать. Решать вопросы.
Взаимодействия ребенок и взрослый не бывает.
Также как и взрослый и родитель.
Либо диалога не получится, либо один из участников переключится в другое состояние.
Говорят: относитесь к людям так, как хотите, чтобы относились к вам. Это так… но не совсем )
Часто мы действительно показываем то, что хотим в отношении себя… например, заботу.
Для меня наиболее привычна и характерна роль родителя. Возможно, потому что я – старшая сестра. С трех лет )))
Возможно, потому что эта роль дает мне ощущение безопасности. В этой роли мне не страшно взаимодействовать с людьми. Я сильная. Я сама. Я все могу. Не только для себя, но и для других.
И ко мне, соответственно, «тянутся» те, кому привычна роль ребенка.
А потом я узнаю людей…и начинаю им доверять.
И тогда… «включается» ребенок. Который ждет родительской заботы. Но напротив меня тоже ребенок, для которого я только что была родителем. И редко кто переключается в родителя для меня… Я – ребенок. Передо мной – ребенок. Что делают дети? Играют. При том игры у детей бывают достаточно жестокими… мальчики дергают девочку (меня) за косички… да и девочки тоже бывают хороши.
Если хочется заботы, показывать окружающим нужно ребенка. Но ведь страшно…
А если самой показывать заботу… окружающим в голову не приходит, что это именно то, что нужно мне…